divendres, 10 d’abril del 2015

Disseny d'una oficina

Després d'haver assolit i aclarir coneixements amb la làmina d'habitatge 1(que podem veure en l'entrada anterior), vam passar a aplicar els coneixements en un exercici, menys guiat. 
L'activitat de disseny d'una oficina ens plantejava que dins d'un perímetre de 8mx6m(el qual ens donaven dibuixat amb les finestres i la porta d'entrada), distribuíssim l'espai sabent que hi treballaran quatre persones que es dedicaran a les següents tasques:
-Directora: rebre els clients al seu despatx i organitzar les campanyes.
-Secretaria: atendre el telèfon, obrir la porta a les visites i arxivar la comptabilitat.
-Dissenyador i il·lustrador: realitzar la seva feina a l'ordinador i a la taula.
Tot això tenint en compte que cada espais de cada integrant havia d'estar delimitat, i altres necessitats funcionals que havíem de detectar en pensar amb la funcionalitat del espai, com per exemple un lava bo o una sala d'espera. 



Làmina DIN A3. Llapis de mina 0.5 i llapis B1.


Habitatge 1

Com ja que explicat en l'anterior entrada a disseny em estat practicant el disseny d'interior. Per això, a l'hora de practicar els plànols en van presentar l'activitat d'habitatge 1.
En aquest exercici ens feien practicar l'escala de reducció. A partir d'un perímetre que ens donaven, havíem de distribuir en aquest  dues habitacions, un menjador, una cuina i un bany complert, tot passat a escala 1/50. 
Amb aquesta activitat va aprendre ha utilitza l'escala i quines eren més adequades per aquest tipus d'exercici, a conscienciar-nos de conceptes de distribució, com es representaven els mobles i altres elements d'un habitatge, i quines mesures més o menys tenen aquest elements. Bàsicament a assentar els fonament de com realitzar plànols.


Làmina DIN A3. Llapis de mina 0.5 i llapis B1.


Com podem es pot observar en la imatge vaig optar per una distribució diàfana inspirada en les cases americanes que tan de moda estan actualment. En la làmina tinc algun error d'escala, però per sort al ser una làmina de assentar fonament és el millor moment per aprendreu.  

Disseny d'un interior amb prespectiva cònica

En tercer trimestre de Disseny el tema es el disseny d'interior, per això estem treballant la perspectiva i les plantes.
El primer exercici de classe que ens van proposa consistia en fer dos làmines utilitzant perspectiva cònica d'un punt de fuga i l'altre de dos punts de fuga. Aquests espais que féssim havien de ser dissenys d'interior d'un habitatge inventats, cada làmina d'un interior diferent. 




Com es pot veure en la primera làmina, d'un punt de fuga, tenia força assolits tots els conceptes i vaig decidir arriscant-me fent una paret diagonal. Per altre banda, en la segona làmina vaig tindre algun problema, ja que havia col·locat els punts de fuga massa al centre del dibuix i això va provocar distorsions estranyes a l'hora de fuga. A més a més, a l'hora de pintar vaig voler provar una tècnica nova de llapis de colors aquarelables-carbonets que van embrutar tota la làmina.

Llibreta d'artista Abril 2015

Tal com estàvem practicant el concepte d'espai a classe de dibuix artístic, per assentar concepte i començar el tercer trimestre d'espai amb els coneixements bàsics clars, també ens van demanar que practiquéssim en la llibreta d’artista. Per començar a controlar l'espai se’ns va demanar que millor comencéssim treballant perspectiva tan còniques d'un punt de fuga com de dos, ja que per els "conceptes" més teòric seria per on començaríem a treballar l'espai. Tot seguit podeu veure un dels dibuixos on treballo la perspectiva cònica de dos punts de fuga, per practica una activitat de classe.


Llapis de mina 0.5.

Cònica de dos punts de fuga

Com ja he explicat en l'entrada anterior, els primers dies d'aquest trimestre estem assentant conceptes d'espai, per això una de les activitats que em fet a classe aquests dies a sigut una cònica de dos punts de fuga del l'aula.


Làmina 50cmx70cm. Llapis de mina 0.5 i bolígraf pilot G-2 07. Fet en una hora i mitja.


Tot i que en aquesta làmina és una millora vers la cònica d'un punt de fuga, aquí també tinc alguns aspectes millorable. En primer lloc el no haver situar un dels punts de fuga al extrem de la làmina ha fet que no pugui treballa la zona dreta de la làmina, ja que tan aprop del punt de fuga els elements es comencen a distorsionar. I per altre banda, m'ha tornat a fallar temps, un problema que he de solucionar, i amb això pes visual.

Projecte de figura humana

Després de passa un trimestre treballant la figura humana, la professora ens va proposa dur a terme un projecte propi de figura humana, durant unes setmanes a classe. Aquest consistia a fer una obra en la qual treballéssim el tema la figura humà, única limitació, ja que a partir del tema nosaltres podíem escollir la tècnica, el format, les mides, etc. 
A l'hora de planificar el projecte vaig començar decidint el que volia que aportes la meva obra i posteriorment buscar referents que m'ajudessin a portar a cap la meva idea. En quan vaig tenir més o menys decidit el que faria vaig fer uns quants esbossos per practicar(les imatges posteriors son els esbossos que vaig fer en la llibreta d'artista).                                                 





Tot seguit vaig passar a fer el projecte definitiu amb tinta xinesa i guaix en tres llenços de 30cmx20cm.  




En detall:




Els referents que van influir en el meu treball van ser: El videoclip de la cançó Sprawl II (Mountains Beyond Mountains)[1] de Arcade Fire(tan el sentit de la cançó com el ball), l'obra d'Agnes Cecile “He was the guy at the corner you called a "nerd"”(la tècnica),Conrad Roset(l'estil de dibuix), els cal·ligrames i la Cronofotografia(d'on n’he tret aspectes formals i de suport).
La idea del projecte parteix de la necessitat que encara hi ha del moviment feminisme. A partir d'això us convido a la interpretació dels elements de l'obra.






dijous, 9 d’abril del 2015

Cònica central d'un punt de fuga

El tercer trimestre de dibuix artístic de 2n de Batxillerat, et tema a treballar es l'espai. Per tant els primers dies del trimestre em estat practicant i recordant conceptes bàsics de perspectiva. El primer dia vam treballar en una cònica central d'un punt de fuga de la classe, que podeu veure tot seguit.


Làmina de 50cmx70cm. Llapis B1.

El dibuix és una làmina de 50x70cm a llapis B1, treballada durant dues hores. Amb aquest dibuix vaig tindre algun que altre problema, ja que vaig començar fent un dibuix petit i amb els elements massa expandits per la làmina, quan els hauria d'haver fet més concentrats al centre i deixa les bandes difuminades. A més a més al tenir una errada des de el principi no em va donar temps a donar pes visual i obres al dibuix.