Ciutat en ruïnes

Una altre de les activitats de síntesis, exàmens de selectivitat d’altres anys on et fan dibuixar dibuix d’espai, que vam fer va ser un exterior de ciutat en ruïnes.

En aquesta activitat partíem d’un a fotografia, “landscape”, d’una ciutat en ruïnes. A partir d’aquí se’ns demanava de fer un dibuix d’una ciutat en ruïnes, tenint molt en compte la perspectiva cònica i l’expressivitat, i incloent-hi un edifici d’aquella fotografia. Aquí podeu veure com em va sortir l’exercici:

Carbonet. Làmina 50x70m.

Tot i que el dibuix em va sortir força bé, penso que la tècnica de carbonet es millorable i hauria estat millor més joc de plans diferenciats, ja que penso que m’han quedat una mica pobres.   

Interior de la postguerra

Com ja em dit aquest trimestre no em estat alternant dos activitats, així doncs també em fet activitats de síntesis, exàmens de selectivitat d’altres anys on et fan dibuixar dibuix d’espai.

Una d’aquestes activitats va ser l’interior de post guerra, en el qual se’ns mostrava una fotografia d’un interior de postguerra i ens demanaven que interpretant la fotografia i incloent-hi algun element dels de la foto, féssim un dibuix. Aquí en podeu veure el resultat.

Carbonet. Làmina 50x70m.

El problema que hi veiem en aquest dibuix és l’anatomia de la persona no massa ben resolta, i una gràfica plàstica millorable. He de seguir practicant figura humana, i podria provar altres tècniques per aquest tipus d‘exercici per veure si milloro.

Durant aquest trimestre a classe de dibuix artístic em estat alternant dos activitats, activitats de síntesis i dibuix a l’exterior.

Per a practicar les perspectives còniques, tan d’un com de dos punts de fuga, i els dibuixos de vegetació la millor manera d’aprendre és dibuixar del natural per això vam estar sortint al carrer durant 4 seccions de classe.  En aquest dibuixos buscàvem practicar les tècniques de perspectiva però també aprendre a interpretar espais, trobar uns tècnica gràfica en la qual ens trobéssim còmodes i, fóssim ràpids i expressius, aprenguéssim a donar profunditat a mesura de plans, etc.

Aquests són dos exemples dels dibuixos d’exterior:

 Bolígraf. Làmina DIN A3.

 Llapis de mina. La mitat d’una làmina DIN A3.

Aquest són dos exemples de probes amb diferents tècniques. En la primera el dibuix és més expressiu, tot i que no tenia el traç i els plans tan controlats. Per altre banda, en el segon dibuix el traç es més controlat i detallat, però per contra no vaig aconseguir tanta expressivitat, encara que més tard vaig donar tocs de llapis groc per dona més de joc(no va acabar de funcionar del tot). 

Llibreta d'artista Maig 2015

En la última entrega de la llibreta d’artista havíem de treballar el concepte d’espai però a la teva manera, amb tècniques que escollissis i sense necessitat de versemblança. De manera que expressessis la teva creació i personalitat, i inclús transmetre missatges o idees. Aquest va ser el meu treballa:

Aquarel·les. Llibreta.

Llapis de colors i aquarel·les. Llibreta.

Penso que tot i resulta uns dibuixos força bons, no vaig transmetre suficient missatge.

Llibreta d'artista Abril 2015

Tal com estàvem practicant el concepte d'espai a classe de dibuix artístic, per assentar concepte i començar el tercer trimestre d'espai amb els coneixements bàsics clars, també ens van demanar que practiquéssim en la llibreta d’artista. Per començar a controlar l'espai se’ns va demanar que millor comencéssim treballant perspectiva tan còniques d'un punt de fuga com de dos, ja que per els "conceptes" més teòric seria per on començaríem a treballar l'espai. Tot seguit podeu veure un dels dibuixos on treballo la perspectiva cònica de dos punts de fuga, per practica una activitat de classe.

Llapis de mina 0.5.

Cònica de dos punts de fuga

Com ja he explicat en l'entrada anterior, els primers dies d'aquest trimestre estem assentant conceptes d'espai, per això una de les activitats que em fet a classe aquests dies a sigut una cònica de dos punts de fuga del l'aula.

Làmina 50cmx70cm. Llapis de mina 0.5 i bolígraf pilot G-2 07. Fet en una hora i mitja.

Tot i que en aquesta làmina és una millora vers la cònica d'un punt de fuga, aquí també tinc alguns aspectes millorable. En primer lloc el no haver situar un dels punts de fuga al extrem de la làmina ha fet que no pugui treballa la zona dreta de la làmina, ja que tan aprop del punt de fuga els elements es comencen a distorsionar. I per altre banda, m'ha tornat a fallar temps, un problema que he de solucionar, i amb això pes visual.

Projecte de figura humana

Després de passa un trimestre treballant la figura humana, la professora ens va proposa dur a terme un projecte propi de figura humana, durant unes setmanes a classe. Aquest consistia a fer una obra en la qual treballéssim el tema la figura humà, única limitació, ja que a partir del tema nosaltres podíem escollir la tècnica, el format, les mides, etc. 

A l'hora de planificar el projecte vaig començar decidint el que volia que aportes la meva obra i posteriorment buscar referents que m'ajudessin a portar a cap la meva idea. En quan vaig tenir més o menys decidit el que faria vaig fer uns quants esbossos per practicar(les imatges posteriors son els esbossos que vaig fer en la llibreta d'artista).                                                 

Tot seguit vaig passar a fer el projecte definitiu amb tinta xinesa i guaix en tres llenços de 30cmx20cm.  

En detall:

Els referents que van influir en el meu treball van ser: El videoclip de la cançó Sprawl II (Mountains Beyond Mountains)[1] de Arcade Fire(tan el sentit de la cançó com el ball), l'obra d'Agnes Cecile “He was the guy at the corner you called a "nerd"”(la tècnica),Conrad Roset(l'estil de dibuix), els cal·ligrames i la Cronofotografia(d'on n’he tret aspectes formals i de suport).
La idea del projecte parteix de la necessitat que encara hi ha del moviment feminisme. A partir d'això us convido a la interpretació dels elements de l'obra.

---

[1] <https://www.youtube.com/watch?v=awHWColYQ90>
 

Cònica central d'un punt de fuga

El tercer trimestre de dibuix artístic de 2n de Batxillerat, et tema a treballar es l'espai. Per tant els primers dies del trimestre em estat practicant i recordant conceptes bàsics de perspectiva. El primer dia vam treballar en una cònica central d'un punt de fuga de la classe, que podeu veure tot seguit.

Làmina de 50cmx70cm. Llapis B1.

El dibuix és una làmina de 50x70cm a llapis B1, treballada durant dues hores. Amb aquest dibuix vaig tindre algun que altre problema, ja que vaig començar fent un dibuix petit i amb els elements massa expandits per la làmina, quan els hauria d'haver fet més concentrats al centre i deixa les bandes difuminades. A més a més al tenir una errada des de el principi no em va donar temps a donar pes visual i obres al dibuix.

Esport ciutat

Després de assolir coneixements de figura humana, i acostant-se a la setmana d'examens, em començat a fer proves de selectivitat per posar-nos a prova. En aquest cas, vam fer l'activitat d'esport ciutat, que consistia en fer una persona en moviment en un espai urbà. La prova esta realitzada en una hora, ja que es el temps més o menys que tindrem per realitzar els dibuixos a la selectivitat.

Làmina 50x70cm. Carbonet.

Llibreta d'artista III

Després de haver estat treballant i assolint coneixements sobre la figura humana i la seva anatomia, podem treballar la figura humana sense "por". Per això la llibreta aquest cop es sobre figura humana, però per lliure sense normes o dibuixos establers. A més a més, tot el que haguem treballat en la llibreta ens podrà inspira pel pròxim projecte que tractarà sobre figura humana. Aquestes són algunes de les intervencions que hi he fet:

Llapis de color verd.

Llapis de colors.

Llapis.

En l'última imatge he treballat figura humana i espai, ja que les proves de selectivitat casi sempre surt figura humana a treballar junt amb espai.

Model

Després de que haguessis treballa la figura humana, estàtica durant setmanes vam passar a buscar l'expressivitat. En les classes que fèiem de model, aquest havia de posar durant un termini més curt de temps del que havíem fet fins ara, i progressivament cada cop més curt el període de temps fins que deixava de fer poses i el dibuixàvem en moviment. Resultats:

Tinta xina

Models 45'

Com ja he esmentat en l'entrada anterior, també vam treballar la figura humana del natural. Aquí hi ha el resultat de treball al natural, del qual penso va ser més fàcil, interessant i divertit.

Poses 45'

El tema del segon trimestre de dibuix, era figura humana. Vam passa varies setmanes treballant del dibuix de model, tan de fotografies com del natural. Durant les classes vam apendrer proporció, marcar múscols i osos,... i després d'un llarg treball aquí tenim alguns dels millors resultats de treball de fotografies en un termini de 45 minuts.

Llibreta d'artista: Treball d'anatomia I

En els segon trimestre havíem de comença anatomia humana, per això al nadal ens van donar dibuixos d'anatomia d'osos i musculós, de manera que entenguéssim l'interior per poder dibuixa millor, quan ho treballéssim a classe. Aquí podeu veure el resultat d'alguns dels dibuixos fets a la llibreta d'artista:   

Resultat: Projecte personal

En primer trimestre de dibuix, on havíem estat treballant les formes naturals, ens van planteja portar a cap un projecte sobre formes naturals. El projecte havia de tractar el tema de formes naturals, però a partir d'aquí l'idea era lliure. Això si, ens demanaven uns referent, els quals ens haguessin inspirat a dur a terme aquest projecte, donat idees,etc.

El meu projecte es diu l'oliva Oliva. L'idea es basa en un enrevessat lligament de paraules. El meu cognom és Oliva, i dibuixo sobre tronc d'olivera una Oliva. 

Ja feia temps em feia il·lusió pintar sobre fusta, enamorada dels fabulosos resultats de Alyssa Mess artista(link a la seva pàguina web:http://www.alyssamees.com/), i també m'havia enamorat d'un dibuix iperrealista d'una Oliva. Fusionant estils i lligant caps vaig arrivar aquest resultat: 

Tall d'olivera. Acrílics.

Projecte personal

A les classes de dibuix artístic, ens han proposat de fer un projecte. En aquest primer trimestre del curs em estat dibuixant formes naturals, així que la proposta de projecte personal es basa en fer un dibuix d'una forma natura, el tema és l'única limitació.
Encara no he acabat el projecte però aquí en teniu unes imatges, que son referents del meu projecte, com a petit avanç i més tard realitzaré una nova entrada per explica el procés que he realitzat i mostraré el resultat final.
  

Dibuix cientific

Després d'estudiar que és un dibuix científic, la professora ens va demanar que portéssim una flor a classe per a dibuixar. A partir d'aquesta flor, ens la van fer dibuixar el més realista possible i "fer un zoom" en  una fulla i pelat de la flor dibuixant aquestes part de més a prop. Seguidament podem veure el resultat del meu dibuix.

Llibreta d'artista novembre

Petits dibuixos de la meva llibreta d'artista:
-Dibuix com d'un esbós per a la practica d'examens de selectivitat.
 L'exercici consistia en dibuixar un objecte quotidià paral·lelepípede en un lloc estrany.

-Dibuix d'una sabata(inacabat)

Llapis

-Dibuix d'un faune abstracte(inacabat)

Tins de colors i llapis

Llibreta d'artista

Durant el curs ens fan treballar la llibreta d'artista, una llibreta on treballem el que em fet a classe i també dibuixos per gaudir. En aquesta entrada del bloc us mostro parts d'aquesta llibreta.  

Llibreta Canson. Llapis.

El dibuix de la dreta és un treball de l'activitat de classe "...", aquesta activitat no em va sortir del tot bé per això la vaig treballa en la llibreta, on trobo que exposo una proposta més interessant.

El dibuix de la dreta es un treball d'un volum, en concret un cilindre, on també treballo un exercici de classe. La veritat es que aquest exercici em va agradar força i per això le repetit. 

Llibreta Canson. Llapis.

Aquesta paraula és un treball de la tipografia, vaig repetir la paraula "Bellberri" amb diferents tipografies i aquesta és la que m'agrada més. Aquest treball de la tipografia em va sembla que m’ajudarà per els exercicis de disseny.

Fruites

Aquest cop, la professora ens va demanar que portéssim fruites a classe, i entre varius alumnes féssim una composició d'aquestes. Doncs l'exercici de classe era dibuixar aquest bodegó a llapis aquarel·lable. Així es com va quedar el meu dibuix:

Lámina DIN A3. Llapis, aquarel·lables carbothello i pincells.