Anàlisis del Parc de la Pau

En disseny després d’haver estat tota l’estona treballant els espais interiors, van proposar-nos un treball de camp que consistia en analitzar un espai públic, en concret el Parc de la Pau  de Salou.

Per a realitzar el projecte vam desplaçar-nos al parc on vam estar analitzant les parts del parc i fent-hi dibuixos.

Per a dur a terme el anàlisis, ens van demanar com a resultat final un dossier amb el següent:  dibuixos complementats amb informació del parc(que havíem de buscar) i definicions, les quals havien d’estar organitzat per apartats segons un índex.

Tot seguit podeu veure algunes parts del dossier final:

 

Llapis de colors, pilots punta fina de colors i bolígraf blau i negre. Làmines DIN A3 doblegada per la mitat.

Els únic entrebancs que vaig tenir va ser el temps, ja que primer no tenia decidida quina tècnica utilitzar i per això vaig tornar a refer alguns dibuixos que no em convencien.

Disseny d'un estanc

Si seguim parlant sobre les activitats d’espai en la classe de disseny, tenim l’exercici d’un estanc per a una ONG. Aquest consistia en dissenyar un estanc d’una ONG, per una finalitat genèrica, segons les següents condicions: La parcel·la havia de fer 4 x 6 m, s’havia de tenir en compte que feia cantonada, havia de tenir divisió respecte les seves parcel·les veïnes i una altura de 2,5 aproximadament. A més a més tenir que estar feta a escala 1/20 i els elements que si col·loquessin havien de ser autoportants.  

Per a dur a terme aquest projecte vam començar pensant en quina ONG volíem fer i investigant la pagina web i logotips per treure idees pels esbossos. Després de fer varis esbossos i escollir el definitiu el vam passa a fer en perspectiva a net per tenir clar com aniria cada element. Al anar ideant el disseny havíem de pensar quins materials utilitzaríem per a construir aquells objectes en la maqueta, ja que s’havia d’adequar a les mides, tenir bons acabats, etc.

Per el meu disseny vaig decidir una composició força oberta, amb tan sols unes lletres grans(amb el logotip de la ONG) per a fer una sua divisió d’espai. Així doncs col·locant una taula de cara al públic per atraure gent i unes taules darrere les lletres per parlar més “seriosament”. Les parets vaig decidir fer-les molt llises sense sobre careges de cartells, només una pantalla tàctil on exposar una sèrie d’imatges o consulta la web si es necessari. Aquest va ser el meu resultat:

Cartró ploma, cartolina blanca setinada, cartolina negre, làmina de plàstic, cartolina taronja, guaix i paper. Cola termofusible, cúter i bisturí. 6 seccions de classe.

Durant l’activitat vaig tenir algun problema amb les lletres grans del logotip, ja que vaig haver d’estar provant material que s’adeqüessin a la mida i forma  del material, amb un acabat pulcre. Finalment vaig acabar fent-les amb la cartolina, forma en la qual va tenir un millor resultat.

Disseny d'una oficina

Després d'haver assolit i aclarir coneixements amb la làmina d'habitatge 1(que podem veure en l'entrada anterior), vam passar a aplicar els coneixements en un exercici, menys guiat. 

L'activitat de disseny d'una oficina ens plantejava que dins d'un perímetre de 8mx6m(el qual ens donaven dibuixat amb les finestres i la porta d'entrada), distribuíssim l'espai sabent que hi treballaran quatre persones que es dedicaran a les següents tasques:

-Directora: rebre els clients al seu despatx i organitzar les campanyes.

-Secretaria: atendre el telèfon, obrir la porta a les visites i arxivar la comptabilitat.

-Dissenyador i il·lustrador: realitzar la seva feina a l'ordinador i a la taula.

Tot això tenint en compte que cada espais de cada integrant havia d'estar delimitat, i altres necessitats funcionals que havíem de detectar en pensar amb la funcionalitat del espai, com per exemple un lava bo o una sala d'espera. 

Làmina DIN A3. Llapis de mina 0.5 i llapis B1.

Habitatge 1

Com ja que explicat en l'anterior entrada a disseny em estat practicant el disseny d'interior. Per això, a l'hora de practicar els plànols en van presentar l'activitat d'habitatge 1.

En aquest exercici ens feien practicar l'escala de reducció. A partir d'un perímetre que ens donaven, havíem de distribuir en aquest  dues habitacions, un menjador, una cuina i un bany complert, tot passat a escala 1/50. 

Amb aquesta activitat va aprendre ha utilitza l'escala i quines eren més adequades per aquest tipus d'exercici, a conscienciar-nos de conceptes de distribució, com es representaven els mobles i altres elements d'un habitatge, i quines mesures més o menys tenen aquest elements. Bàsicament a assentar els fonament de com realitzar plànols.

Làmina DIN A3. Llapis de mina 0.5 i llapis B1.

Com podem es pot observar en la imatge vaig optar per una distribució diàfana inspirada en les cases americanes que tan de moda estan actualment. En la làmina tinc algun error d'escala, però per sort al ser una làmina de assentar fonament és el millor moment per aprendreu.  

Disseny d'un interior amb prespectiva cònica

En tercer trimestre de Disseny el tema es el disseny d'interior, per això estem treballant la perspectiva i les plantes.

El primer exercici de classe que ens van proposa consistia en fer dos làmines utilitzant perspectiva cònica d'un punt de fuga i l'altre de dos punts de fuga. Aquests espais que féssim havien de ser dissenys d'interior d'un habitatge inventats, cada làmina d'un interior diferent. 

Com es pot veure en la primera làmina, d'un punt de fuga, tenia força assolits tots els conceptes i vaig decidir arriscant-me fent una paret diagonal. Per altre banda, en la segona làmina vaig tindre algun problema, ja que havia col·locat els punts de fuga massa al centre del dibuix i això va provocar distorsions estranyes a l'hora de fuga. A més a més, a l'hora de pintar vaig voler provar una tècnica nova de llapis de colors aquarelables-carbonets que van embrutar tota la làmina.

Disseny a l'estil Miyake

L'activitat que vam treballar dedicada al disseny de moda, va ser molt interessant. Aquesta consistia a dissenyar uns vestits a partir de l'estil d'un dissenyador molt particular, Miyake. Avans de comença a dissenyar havies de fer un petit incis sobre les característiques de Miyake per partir d'una base. En la làmina final anaven tres dissenys definitius.

Làmina DIN A3. Llapis i llapis de colors.

Disseny d'un petjapapers

L'activitat del petjapapers ens va servir per treballar la teoria del sistemes de fabricació. En l'exercici se'ns demanava que dissenyéssim un petjapapers i diguéssim el sistema en que estava produit.

Làmina DIN A3. Llapis i bolígraf negre.

 

Disseny d'un estampat infantil usant raport

L'activitat de disseny d'un estampat infantil usant raport, va ser l'activitat dedicada a l'estampat tèxtil i la modulació. L'activitat consistia en dissenyar un estampat infantil, un disseny diferent al que estàvem acostumats, i aplicar la tècnica de raport, de la qual havíem de veure tot el procés, els tres pasos, en la làmina DIN A3.

Làmina DIN A3. Lapis i llapis de colors.

L'organització de la làmina està equivocada, ja que el tèxtil havia d'estar verticalment i en la segona fase s'havien de solucionar els errors en vermell.

Disseny d'una taula corbada

En aquesta activitat se'ns demanava que a partir d'una cadira feta amb una fusta corbada, ens guiéssim el disseny d'una taula amb el mateix sistema de producció, fer una taula a partir d'una planxa de fusta que em de corbar. Això si hi havia un seguit de criteris: la mida havia de ser 1.200x800x720mm, el gruix de la fusta havia de ser de 19mm, i finalment no es podia afegir cap tipus d'element a la mateixa peça de fusta.
Per a presentar la proposta, havies de fer en una làmina DIN A3 una dibuix de la taula en perspectiva paral·lela i un dibuix de la planxa de fusta indicant els talls i corbatúres, que s'han de fer per dur a terme la proposta.

Làmina DIN A3. Llapis i llapis de colors.

La taula resultant te problemes estructurals, ja que no podria corbar-se de tal manera per les bandes i falta color en els plànols.

Packaging

Dins del disseny d'objectes també trobem el packaging, un altre aspecte que també vam treballar com a activitat. En aquest exercici havíem de buscar dos capses, ja sigues imprimint la plantilla per a fer-la o alguna que tinguéssim a casa, per a que després les féssim nosaltres.

Cartolina. Tisores.

Làmina de plàstic. Cuter.

Aquestes capses ens van ser molt útils per a extreuren després idees en activitats en que dissenyavem packaging. 

Dibuix perfum

El segon trimestre, a disseny vam començar el disseny d'objectes. Per iniciar-nos en aquest camp, vam començar dibuixant un botella de perfum del natural. Aquesta activitat del perfum, consistia a dibuixar el perfum en perspectiva paral·lela i fer-ne el plànols(planta, alçat i perfil). 

Làmina DIN 3.Llapis i llapis de color.

Aquesta làmina no està del tot correcte per varies raons. La primera és que els plànols, no estàn pintats, el dibuix de detall de l'interior de la tapa tampoc i a més a més els plànols no estan del tot correctes en mesures, ja que estan massa allargats.

Disseny de rajoles de picina

Després d'explicar a classe la modularitat i el rapport, vam aplicar la teoria apresa a una activitat de classe. Aquesta consistia a dissenyar les rajoles de la paret d'una piscina. El disseny havia de cabre en un panell de 20x20cm dividit en tres mòduls, un de 5x5cm i dos de 2,5x2,5cm. Tot seguit podeu veure la meva proposta.

Làmina DIN 3. Llapis de colors.

El meu disseny plantejava rajoles petites més formalistes, amb un major detall estètic, i les rajoles més grans amb estil geomètric.
Vaig tenir certs problemes amb aquesta làmina. Primerament el temps, no em vaig organitzar bé i per tant no vaig poder acabar l'activitat. I el segon problema van ser els colors, els quals no pintaven bé i això em va causar un desgast de la làmina.

Disseny editorial

L'activitat de disseny editorial realitzada a classe, demanava que portéssim a terme el disseny d'una portada sobre un llibre titulat "Els dies de la república". Per a realitzar aquest portada havíem de basar-nos en dos més que se'ns mostraven en la fitxa de l'activitat. Les característiques que se'ns demanaven a imitar de les altres dos portades eren: els colors càlids, un gargot que sortís del dibuix, la distribució i el tema de la república.
Per aquest disseny vaig jugar amb l'idea de carrer com a poble fent-lo el protagonista del dibuix, vaig situar els colors de la bandera republicana al final i una persona de color vermell, color de revolució. Tot seguit ho observem en la imatge.

Làmina A3. Craions i tins de colors.

Penso que després de haver-la fet i al mirar-la en fred, no acaba s'acabava d'entendre el joc de sentits, però que tot i així segueix tenint la seva gracia.

El Grec

Per a pràctica el cartellisme, se'ns va encomanar fer un cartell sobre el Grec. Per aquells que no ho saben que és, el Grec és un festival barceloní de teatre, dansa, música i circ que te com a protagonista un faune. Així doncs l'exercici ens demanava que al fer aquest cartell insinuéssim un faune i com a idea bàsica, la qual ens pujaria nota, era la utilització d'elements quotidians per mitjançant la forma recordar aquest faune.
Per a la realització del cartell vaig utilitza l'idea d'una nota musical, de la qual en sortia una banya per a fer la meitat de la cara del faune. La nota musical recorda el festival, i penso que és una idea molt senzilla i clara, que compleix molt bé la seva funció.

Làmina A3. Boligraf negre i vermell

Senyalització al zoològic

Per a l'activitat de senyalització al zoològic se'ns proposava de realitzar dos cartells rectangulars i verticals, de dos especies d'animals diferents i un símbol direccional. Aquesta proposta tenia l'objectiu de guiar els visitants i fer-los saber la localització de tals animals.
El disseny que vaig crear, vaig escollir un lleó i un koala com a especies i els vaig dibuixar segons el color de paisatge en el que viuen. I per el símbol direccional utilitzo una fletxa senzilla i clara que indica clarament la localització d'aquestes especies.

Làmian A3. Retoladors

En aquesta activitat vaig tenir alguna problemàtica, ja que vaig utilitzar una figura fosca sobre fons clar i hauria sigut millor al revés, per poder cridar més l'atenció, i a més a més, amb les presses vaig senyalitzar els dos animals cap a la mateixa banda.

Activitat d'imatge corporativa

Aquest cop la proposta consistia en realitzar tres etiquetes per a pots de melmelada. Les etiquetes havien d'incloure: el nom de la marca(inventat per nosaltres), la denominació del producte i la capacitat, i a partir d'aquí podíem afegir algun element gràfic que dones informació del producte. 

Làmina DIN A3. Llapis, bolígraf negre, llapis de colors i punta fines.

En aquesta activitat vaig tenir algun problema de temps i no vaig poder acabar totes les etiquetes, però les vaig deixa amb un inacabat artístic. 

Iconització d'una sigla

El primer exercici pràctic de disseny, va ser un exercici de selectivitat, on ens demanaven que iconitzessim les sicles "IHE" de manera que acabessin formant una identitat visual d'una suposada empresa anomenada Indústries Hidràuliques Esteve, S.A. Per desenvolupar aquest treball havíem de seguir unes pautes tan per la iconització com pel l'estructuració de les lamines.

Làmina DIN A3. Llapis, bolígraf i llapis de color blau.

Esbós d'una idea previa(enfocat d'aprop)

Activitat Luca Pacioli

L'activitat de Luca Pacioli va ser la primera activitat de disseny, aquesta consistia en realitzar 6 lletres del artista Luca Pacioli, mitjançant una fotografia d'aquestes lletres on es podien veure a més a més traços tècnics per l'obtenció de tals lletres. Però aquesta activitat tenia la particularitat de que els traços "guia" que havia realitzat Pacioli nosaltres els teníem que fer a ma alçada, sense l'ajuda que cap estri a part del llapis.

Els acabats de la lletra havien de ser repassats a retolador negre.

Aquí podem veure la lamina acabada:

Làmina DIN A3. Lapis de mina 0.5 i retolador negre

"A" ampliada. Lapis i retolador negre

Al principi vaig tenir alguna dificultat en la rectitud de les línies, però al final vaig acabar agafant un millor traç. Un petit problema que podem observar en la fotografies és que el retolador que estava utilitzant es va gasta i la última lletra va quedar força malament.